En février dernier paraissait le texte de Sarah Mekdjian intitulé L’enseignement numérique ou le supplice des danaïdes. Celui-ci a été le point de départ de notre collectif. L’écriture de ce texte s’appuie d’une part sur un ressenti : celui d’enseignant·e·s et d’étudiant·e·s abasourdi·e·s par les cours sur l’application Zoom et, d’autre part, sur une envie commune : celle de discuter avec celles et ceux qui sont de l’autre côté de la case noire pour mettre en mots ce que Zoom produit sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s, mais également sur la pédagogie universitaire et sur la politique des universités.